دانش آموز عاقل

     موضوع جلسه 701–  چهارشنبه : 26/7/ 1396      

الحَمدُ للهِ الَّذِي أَعْلَى مَرَاتِبَ العُلَمَاءِ وَجَعَلَهُمْ وَرَثَةَ الأَنبِيَاءِ، وَأَشهَدُ أَنْ لاَ إِلهَ إلاَّ اللهُ وَحدَهُ لاَ شَرِيكَ لَهُ ، "  وَاللَّهُ يَعْلَمُ وَأَنْتُمْ لَا تَعْلَمُونَ"،"يَعْلَمُ سِرَّكُمْ وَجَهْرَكُمْ وَيَعْلَمُ مَا تَكْسِبُونَ"،وَأَشْهَدُ أَنَّ سَيِّدَنَا مُحَمَّدًا عَبْدُهُ وَرَسُولُهُ الْمُعَلِّمُ الْكَبِيرُ،اللَّهُمَّ صَلِّ وَسَلِّمْ وَبَارِكْ عَلَيهِ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ أَجْمَعِينَ،وَمَنْ تَبِعَهُمْ وَأَحْسَنَ إِلَى يَوْمِ الدِّينِ.

دانش آموزی با سرو وضع مرتب درحال ثبت نام دردبیرستان جدیدی بودکه درآنجا دوستی نداشت. پس از چند ساعت انتظار در دفتر مدیر، به او گفته شد که کلاس حاضر است. جوان لبخندی بر لب آورد.

همین طور که شاد و خندان به طرف کلاس می‌رفت، به او توضیح دادم که اینجا دانش آموزان ضعیفی دارد و شاید از آمدن به اینجا در آینده پشیمان شوی . جوان درست مثل بچه‌ای که اسباب‌بازی تازه‌ای به او داده باشند با شوق و اشتیاق فراوان گفت: « این مدرسه را خیلی دوست دارم.»

به او گفتم: ولی شما که هنوز با محیط این مدرسه و دبیران و دانش آموزانش آشنایی نداری .

او گفت: به آشنا بودن و نبودن ربطی ندارد.

دوست داشتن چیزی است که من از پیش انتخاب کرده‌ام. این که من این محیط آموزشی را دوست داشته باشم یا نداشته باشم به مُبلمان و دکور و معلم و دانش آموزان بستگی ندارد بلکه به این بستگی دارد که تصمیم بگیرم چگونه به آن نگاه کنم.

من پیش خودم تصمیم گرفته‌ام که این دبیرستان و تمام دانش آموزان و معلمین را دوست داشته باشم. این تصمیمی است که هر روز صبح که از خواب بیدار می‌شوم می‌گیرم.

من دو کار می‌توانم بکنم. یکی این که تمام روز را در رختخواب بمانم و مشکلات درس و مشق و اینکه دیگران درس نمی خوانند را بشمارم، یا آن که از جا برخیزم و به خاطر آن سلامتی و ذهن خوبی که برای درس خواندن و یادگیری و یاد دادن به دیگران در اختیار دارم  شکرگزار باشم .

و این را می دانم که کتابهای درسی این مدرسه با مدارس دیگر هیچ فرقی ندارد و برای موفق شدن فقط همت و تلاش می طلبد که من این همت و تلاش را در خود می بینم.

هر روز، هدیه‌ای است که از جانب الله به من داده می‌شود و من تا وقتی که بتوانم چشمانم را باز کنم، بر روی روز جدید و تمام خاطرات خوشی که در طول زندگی داشته‌ام تمرکز خواهم کرد.

صحبتهای این دانش آموز با ذوق و باهوش مثل معلمی بود که این نکته را به من یاد داد که وقتی ما چنین اصولی را رعایت کنیم محیط هر مدرسه ای به ما آرامش می دهد و دانش آموزان جذب اخلاق ما می شوند. بنابراین هم خود موفق می شویم و هم سبب موفقیت دیگران می شویم.

نمونه ای از عملکردهایی که نقش زیادی در موفقیت ما دانش آموزان دارند:

  1- به کتاب و کتاب خوانی عشق بورزیم.

 2- سعی کنیم همیشه به موقع در کلاس درس حاضر شویم.

3- ریاضی را اصولی بفهمیم.

- وقتی در کلاس درس حاضر می‌شویم تمرکز خود را فقط روی یادگیری مطالب بگذاریم و نه چیز دیگر.

5- تکالیف مدرسه را جدی بگیریم.

6- شاگرد خوب معمولاً فقط به کتاب درسی اکتفا نمی‌کند و سعی می‌کند کتاب‌های متفرقه مربوط به درس مورد نظر را نیز مطالعه کند.

7- همیشه امتحان‌های کلاسی را دوره کنیم.

8- همیشه به معلم همچون دوست نگاه کنیم..

9- همیشه به دنبال پیدا کردن دوست خوب و فهیم باشیم.

10- همیشه تصویر زیبایی از آینده در ذهن داشته باشیم.

11- به سلامت جسمانی خود اهمیت دهیم.

به زمان خواب و استراحت و تغذیه خود توجه کنیم و از موبایل و کامپیوتر تا می توانیم دوری کنیم مگر در صورت ضرورت تا همیشه در مدرسه هوشیار و سرحال باشیم. به یاد داشته باشیم عملکرد خوب در مدرسه به استراحت خوب و تغذیه مناسب در خانه بستگی دارد.

12- داستان انسانهای موفق را دنبال کنیم.

13- از تجربیات و دانش دیگران استفاده کنیم.

14- برنامه‌ی درسی و تیتر مطالبی را که معلم قرار است تدریس کند تهیه کنیم.

15- همیشه سعی کنیم از اشتباهات خود درس بگیریم و نسبت به آنها بی‌تفاوت نباشیم.

16- به یاد داشته باشیم که هیچ گاه فقط برای کسب نمره درس نخوانیم. در درجه‌ی اول سعی کنیم برای یادگیری مطلب، آن را بخوانیم. فقط به فکر نمره نباشیم.

با آرزوي موفقيت براي همه والدین و دانش آموزان

  خلاصه نويسي و تغييرات در متن احمددانايي فر (گلچینی از مقالات اینترنت)

[email protected]-   osvehbook.blogfa.com

کانال دنياي دانايي و دانش در تلگرام @osvehbook کانال بخوان @bookosveh

حروفچــيني: ضياء الدين و سُمَيه   (بندر خمير:1396/7/25)

موضوعات مرتبط: کلاس درس